சுற்றுச்சூழல் கல்வியின் சக்தி: நமது கிரகத்தைப் பாதுகாக்க மாணவர்களை மேம்படுத்துதல்

மக்கள் நம்பிக்கைக்கு மாறாக, சுற்றுச்சூழல் கல்வி என்பது ஒரு வாரத்திற்கு ஒரு பாடமாக மட்டுமே இருக்கக்கூடாது, அங்கு மாணவர்கள் மோசமான மறுசுழற்சியின் ஆபத்துகள் அல்லது இயற்கைக்கு ஏற்படும் சேதம் பற்றி கற்றுக்கொள்கிறார்கள். நமது பூமியைப் பாதுகாக்க மாணவர்களுக்கு அதிகாரம் அளிக்க நாம் உண்மையிலேயே விரும்பினால், இதுபோன்ற கல்வியை பள்ளிப் பாடத்திட்டத்தின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக மாற்றுவது அவசியம்.

இதன் பொருள், ஆசிரியர்களும் பெற்றோர்களும் இணைந்து செயல்பட்டு, மாணவர்களுக்கு ஒரு மனப்பான்மையையும் மாறுபட்ட கலாச்சாரத்தையும் முன்மாதிரியாக வழங்க வேண்டும் என்பதாகும். மாணவர்கள் புதிய கருத்துக்களை எளிதில் கற்றுக்கொண்டு, அவற்றை உடனடியாகப் பயிற்சி செய்ய வேண்டும்! இதன் மூலம், கற்றல் செயல்முறை தேக்கமடைந்ததாகவோ அல்லது வரையறுக்கப்பட்டதாகவோ உணரப்படாது. இது ஒரு தொடர்ச்சியான செயல்முறை என்பதால், நாம் மேற்கொள்ளும் ஒவ்வொரு திட்டம் மற்றும் ஒவ்வொரு பணியுடனும் நமது சுற்றுச்சூழல் சவால்கள் எவ்வாறு தொடர்புடையவை என்பதை மாணவர்கள் காணச் செய்வதே இதன் முக்கிய அம்சமாகும்.

நமது கிரகத்தைப் பாதுகாக்க மாணவர்களுக்கு அதிகாரம் அளித்தல் 

- உலகளாவிய சுற்றுச்சூழல் பிரச்சாரங்களில் பங்கேற்பு. 

ஒரு சராசரி பள்ளி அல்லது கல்லூரியைப் பற்றி பேசினால், சமூக மற்றும் சுற்றுச்சூழல் பிரச்சாரங்களில் பங்கேற்பதே மாணவர்களை மேம்படுத்துவதற்கான சிறந்த வழி. ஒருவர் சர்வதேச திட்டங்களின் ஒரு பகுதியாக மாற முடியும் என்பதால் இது உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய பிரச்சினைகளுடன் தொடர்புடையது.

அதேபோல், மாணவர்கள் சூரிய ஆற்றல் திட்டம் அல்லது மறுசுழற்சித் தீர்வுகளை முன்வைக்கத் தேர்வு செய்யலாம். சொல்ல வருவதை மற்றவர்களுக்குத் தெரிவிப்பது எளிதாக இல்லை என்றால், ' எனது ஆய்வுக் கட்டுரைக்கு ஒரு செய்தியை எழுதித் தரவும்' என்று தட்டச்சு செய்வது மிகவும் உதவியாக இருக்கும்; குறிப்பாக, உங்கள் எழுத்தைத் திருத்திச் சரிபார்க்க ஒரு நிபுணர் தேவைப்பட்டால் இது மிகவும் பயன்படும்.

- ஒரு வித்தியாசத்தை உருவாக்க சமூக ஊடகங்களைப் பயன்படுத்துதல். 

சுற்றுச்சூழல் மதிப்புகளை மேம்படுத்த பேஸ்புக், ட்விட்டர் மற்றும் இன்ஸ்டாகிராம் போன்ற சமூக ஊடக தளங்களுக்கு திரும்புவதை புறக்கணிக்காதீர்கள். வீடியோ மற்றும் உரை உள்ளடக்க வலைப்பதிவுகளில் தொடங்கி, துறையில் உள்ள பல்வேறு நிபுணர்களுடன் நேர்காணல்களை நடத்துவது வரை, எல்லா வயதினரும் மாணவர்களால் மாற்றத்தை ஏற்படுத்த முடியும்.

கிரெட்டா துன்பெர்க் மற்றும் அவரது விடாமுயற்சியைப் பற்றி சிந்தித்துப் பாருங்கள், ஒரு குழந்தை எதை நம்புகிறதோ அதற்காக எவ்வளவு சாதிக்க முடியும் என்பதைப் பார்க்கவும். மாற்று தீர்வாக, நீங்கள் தனியார் பள்ளி குழுக்களை உருவாக்கலாம் மற்றும் உலகளாவிய சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகளை உருவாக்க உலகின் தொலைதூரப் பகுதிகளைச் சேர்ந்த மாணவர்களுடன் ஒத்துழைக்கலாம். அறியப்படுகிறது. 

- கள ஆய்வுகள் மற்றும் பள்ளி தோட்டம். 

கிடைக்கக்கூடிய வளங்களைப் பொறுத்து, கவனிப்பு மற்றும் பரிசோதனை நோக்கங்களுக்காக உட்புற மற்றும் வெளிப்புற தோட்டக்கலை இடங்களை உருவாக்குவது எப்போதும் சாத்தியமாகும். நடைமுறை மற்றும் கள ஆய்வுகள் எவ்வாறு உயிரியல், வரலாறு மற்றும் புவியியல் பாடங்களுடன் மற்ற பாடங்களுடன் இணைக்கப்படலாம் என்பதை அறிய நீங்கள் Waldorf கல்வி உதாரணங்களைப் பார்க்க வேண்டும்.

விஷயங்களை இன்னும் உற்சாகப்படுத்த, நீங்கள் ஒரு பைரேட்ஸ் தீவை விளையாடுவது பற்றி சிந்திக்கலாம் அல்லது சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பை மையமாகக் கொண்ட உயிர்வாழும் விளையாட்டுகளைப் பற்றி சிந்திக்கலாம். பல்வேறு கருப்பொருள் விளையாட்டுகளை அணுகவும், படைப்பாற்றலின் கூறுகளைச் சேர்க்கவும், மேலும் சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு சவால்கள் அணுகக்கூடியதாகவும் பொருத்தமானதாகவும் மாறும். 

- சான்றளிக்கப்பட்ட சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பாளராக மாறுதல். 

நீங்கள் ஒரு மாணவராக விஷயங்களை மேலும் எடுத்துச் செல்ல விரும்பினால் அல்லது சுற்றுச்சூழல் கல்வி பாடங்களை நடத்தக்கூடிய சான்றளிக்கப்பட்ட நிபுணராக மாற விரும்பினால், கருத்தில் கொள்ள எண்ணற்ற வாய்ப்புகள் உள்ளன.

இத்தகைய கற்றலில் கவனம் செலுத்தும் கல்லூரிகளுக்கான ஆன்லைன் மதிப்புரைகளைப் படித்து, சுற்றுச்சூழல் கல்வி நோக்கங்களை ஆராய்வதன் மூலம் நீங்கள் எதைப் பெற விரும்புகிறீர்கள் என்பதைத் தீர்மானியுங்கள். இத்தகைய கற்றலின் பெரும்பகுதியை, தேவைக்கேற்ப மாற்றியமைக்கக்கூடிய செய்முறைப் பணிகளின் பட்டியலுடன் தொலைவிலிருந்தே செய்ய முடியும் என்பதால், இந்த வாய்ப்பைத் தவறவிட எந்தக் காரணமும் இல்லை!

மாணவர்களை ஆள விடுவோம்! 

இல்லை, இளம் குரல்கள் வகுப்பறையில் சமீபத்திய வீடியோ கேம்களைப் பற்றி விவாதிக்கும் போது அது மொத்த குழப்பத்தையும் முடிவில்லாத உரையாடலையும் ஏற்படுத்தாது! சுற்றுச்சூழல் கல்விப் பாடங்களின் போது அதிக சுதந்திரத்தைப் பெறும் மாணவர்கள் வெவ்வேறு கருத்துக்களைப் பேசுவதால், மேலும் ஒருவரையொருவர் தெளிவுபடுத்த உதவுவதால், அதிக ஆக்கப்பூர்வமாகவும் நம்பிக்கையுடனும் மாறுகிறார்கள் என்பதை நடைமுறை காட்டுகிறது. சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, எந்த தவறும் செய்யாமல் இருப்பதை உறுதி செய்ய ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதல் அவசியம். 

அதே சமயம், இளம் கற்பவர்களுக்கு நோக்கங்களின் பட்டியலை வழங்கி, அவர்களின் உணர்வுகளையும் அவர்கள் காணும் தீர்வுகளையும் பற்றிப் பேச அனுமதிப்பது போதுமானது. இவ்வாறுதான் பல மாணவர்கள் வித்தியாசமாகச் சிந்திக்கக் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம் சுற்றுச்சூழல் தீர்வுகளைக் கண்டறிந்து புதியனவற்றை உருவாக்குகிறார்கள்.

மாணவர்களை ஆளவும் பேசவும் அனுமதிப்பதன் மூலம், பகுப்பாய்வைச் செயல்படுத்தவும், இதற்கு முன் முயற்சிக்கப்படாத அதே சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகளை அணுகவும் அனுமதிக்கிறோம். இது ஒரு ஆழமான சிந்தனை செயல்முறையில் ஈடுபடுவது மட்டுமல்லாமல் கூச்ச சுபாவமுள்ள மாணவர்களுக்கு அதிக நம்பிக்கையையும் சுயமரியாதையையும் அளிக்கும். 

உயிர் 

டயான் ஷெரான், சுற்றுச்சூழல் பிரச்சாரங்களில் பேரார்வம் கொண்ட ஒரு கல்வியாளர் ஆவார். அவர் நாடு முழுவதும் உள்ள பள்ளிகள் மற்றும் கல்லூரிகளுக்குச் சென்று, நமது கிரகத்தைப் பாதுகாப்பதில் கவனம் செலுத்தி, ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை ஊக்குவிக்கிறார். நீங்கள் எவ்வாறு ஒரு நேர்மறையான மாற்றத்தை ஏற்படுத்தலாம் மற்றும் உங்கள் அனைத்து கல்விச் சவால்களையும் எதிர்கொள்ளலாம் என்பதை அறிய டயானைப் பின்தொடருங்கள்.